Tablica interaktywna na lekcji

Korzyści dla dziecka:

• rozwija percepcję wzrokowo – słuchową, pozwala samodzielnie rozwiązywać zadania z natychmiastową oceną, często w postaci dźwiękowej oraz wzrokowo – ruchowej,
• trening manualny – poprzez rysowanie kształtów, wypełnianie kolorami, wzorami, kształtowanie napięcia mięśniowego poprzez odpowiednie dociskanie pisaka lub przesuwanie palcem,
• interaktywność absorbuje dziecko, angażuje jego zmysły – wzrok, dotyk, słuch,
• rozwija umiejętność wykonywania złożonych poleceń, które aktywizują myślenie abstrakcyjne.

Korzyści dla nauczyciela:

• wie, jak przygotować tablicę do pracy (podłączenie i kalibracja),
• potrafi operować przyciskami i ikonkami programu tablicy,
• zna programy, zasoby online oraz popularne portale dydaktyczne do pracy z tablicą,
• potrafi zamieszczać pomoce dydaktyczne w chmurze: nauczyciel tworzy wirtualne tablice oraz gromadzi na nich linki i materiały dydaktyczne

Efekt:

• zwiększenie atrakcyjności i efektywności zajęć,
• wzbogacenie lekcji interaktywnymi ćwiczeniami i innymi narzędziami dydaktyki cyfrowej, angażującymi i przykuwającymi uwagę uczniów,
• zwiększenie koncentracji cyfrowego pokolenia oraz sprawności nauczycieli w posługiwaniu się sprzętem,
• uniezależnienie od pendriva, mobilność treści, szybki dostęp do nich z każdego urządzenia i usprawnienie pracy nauczyciela.